ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ МОУ НАДЕЖЕВСКОЙ ООШ за 2007 год Надежевская основная общеобразовательная школа успешно реализует основные цели, определенные Федеральной программой развития образования России и муниципальной Программой развития. Об этом свидетельствуют результаты обучения и воспитания учащихся за последние три года:   2005 г. 2006 г. 2007 г. Уровень обученности 100% 100% 100% Качество обученности 44% 48% 47% Количество отличников 4 учащихся 4 учащихся 5учащихся                 Уровень обученности учащихся стабильно сохраняется, составляет 100 %.  Показатель качества обученности остается стабильным. Количество отличников составляет 7% от общего числа учащихся, три выпускника получили аттестаты особого образца. Школа укомплектована кадрами полностью (100%)  и насчитывает  13 учителей (1 учитель-совместитель). В школе работает победитель   конкурса лучших учителей в рамках реализации   приоритетного Национального проекта «Образование» Абашкина Е.Н., 2 педагога награждены Почетной грамотой Министерства образовании  и науки Российской Федерации, 3 – Почетной грамотой Министерства образования Ростовской области, 8 – Почетной грамотой отдела образования Тацинского района. 2 учителя имеют высшую квалификационную категорию, 6 – первую, 4 – вторую. Имеют почетные звания: «Почетный работник общего образования Российской Федерации»- 2; «Отличник народного просвещения» - 1. Второй год школа успешно участвует в эксперименте по проведению государственной (итоговой) аттестации в 9-м классе по новым формам (математика письменно). Качество обученности на выпускном экзамене по этому предмету составило в 2006 г. – 57%, в 2007 г. – 75%. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс позволило  расширить область реализации знаний, умений и навыков учащихся в образовательном и воспитательном пространстве. Компьютерные  проекты как элементы педагогической деятельности демонстрируются учителями на  уроках, внеклассных мероприятиях, конференциях  различных уровней. В 2007 году презентация и электронное тестирование по МХК учителя нашей школы заняли 1 место в  районном конкурсе электронных приложений к уроку. Проект учащихся школы «Может ли быть село перспективным?»  занял призовое  3 место в районном конкурсе электронных презентаций.           Учебный план школы создан на основе федерального  Базисного  учебного плана 2004 года, скорректирован с учетом специфики школы. Федеральный  компонент   учебного плана обеспечивает выполнение государственного стандарта, представляющего собой обязательный минимум содержания образования. Данный компонент реализуется за счет использования общеобразовательных программ, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ.   Система дополнительного образования школы используется для мотивации учащихся к познанию и творчеству, развитию их способностей в различных видах деятельности. В школе реализуются программы дополнительного образования детей по следующим направлениям:          художественно-эстетическое (кружки «Радуга», «Дизайн и компьютер», «Парус»);            краеведческое (историко–краеведческий клуб по интересам «Мужество»);            физкультурно-спортивное (секции легкой атлетики,  бокса, общефизической подготовки) Десять лет в школе действует детское объединение «МиД», которое является органом ученического самоуправления.  В 2007 году детское объединение награждено Почетной грамотой  районного Совета «Содружества «Смена» за активное участие в районных мероприятиях. Программа развития школы «Школа – социокультурный и здоровьесберегающий центр образовательного пространства» определяет  работу сегодняшней школы, помогает построить концепцию развития, наметить и структурировать приоритетные проблемы, разработать направления, задачи перехода к новой школе. В 2006-2007 гг. школой было создано и реализовано ряд социальных проектов В 2007 году социальный проект «Экологические проблемы х.Надежевка» стал участником регионального фестиваля «Экология. Творчество. Личность.» в  номинации «Люблю и охраняю край родной» и получил Благодарственное письмо за экологическую работу. В системе воспитательной работы использовались возможности социума микрорайона школы для организации внеурочной деятельности: проводились совместные мероприятия с сельским Домом культуры, сельской библиотекой, продолжилось сотрудничество с Аминистрацией Скосырского сельского, Мариинским с/з, местными предпринимателям. Особое внимание в 2006/07 году уделялось работе по воспитанию здорового образа жизни, с этой целью была создана целевая программа «Здоровье». Для всех категорий и возрастов в Надежевской ООШ были организованы три спортивные секции, более 24 часов кружковой работы отводится на спортивные кружки. За последние три года улучшился показатель количества детей, отнесенных к основной группе здоровья для занятий физической культурой: 2005г -78%; 2006г. -84%; 2007г.-85%  В 2007 году школа признана лучшим образовательным учреждением среди основных   школ района по итогам 2006-2007 учебного года.

  В 2006-2007 учебном году в школе продолжили работу методические  интегрированные объединения учителей-предметников № 1, № 2 и методическое объединение классных руководителей .

Учитывая то, что в настоящее время нарушается принцип единства процесса обучения и процесса учения ( противоречие между желанием учителя научить и отсутствием желания учиться у детей), что приводит к дискомфорту обучения, методические объединения № 1 и 2 работали над проблемой «Совершенствование современного урока путем применения современных педагогических технологий».

С целью профессионального развития каждого учителя –  члена методического объединения, освоения наиболее ценного опыта своих коллег в  январе 2007 года проведена педагогическая конференция «Проблемное обучение в практике нашей работы: поиск, находки, перспективы».

В истекшем году проведено 11 заседаний  педагогических советов. Вопросы, рассматриваемые на них самые разные, но все они призваны решать задачи, стоящие перед школой и скорректировать ход учебно-воспитательного процесса. Наиболее значимые из них – гуманизация учебно-воспитательного процесса, об исполнении педагогического мониторинга, формирование здорового образа жизни школьников, результаты самоаттестации и аттестации школы.

 В 2006-2007 учебном году в школе продолжена инновационная работа по следующим направлениям:

1 ступень – привитие интереса к учению на основе создания деятельно-игровых ситуаций; активизация познавательной деятельности учащихся.

2 ступень – коммуникативно-диалоговые, проблемно-поисковая, блоковая подача материала и другие технологии развивающего обучения.

На обеих  ступенях  обучения в образовательный  процесс внедряются информационные технологии. Эффективно используются информационные технологии на уроках ИЗО, русского языка в начальных классах, физики,  химии и биологии, ОБЖ, русского языка и литературы

В школе ведется и предпрофильная подготовка учащихся 8, 9 классов.

Цель предпрофильной подготовки – самоопределение личности в выборе способа получения дальнейшего образования, профиля обучения. В течение учебного года учащиеся прошли следующие курсы: «Основы предпринимательства», «Основы профессионального самоопределения», «Химия и экология», «Кожа – зеркало здоровья», «Вещества в нашей жизни – солероды». Данные курсы имеют социально-экономический и естествен-научные направления,  а также учащиеся 9 класса проходили предпрофильную подготовку на базе Скосырской СОШ.

   На приобретение оборудования и наглядных пособий в бюджет школы были заложены средства в сумме 131516 рублей, которые тоже были потрачены по назначению. В 2007 году были выделены и полностью израсходованы средства на обеспечение комплексной безопасности школы:

- установлена автоматическая пожарная сигнализация;

  - проведена пропитка чердачных помещений огнезащитным составом;

  - школа укомплектована простейшими средствами пожаротушения, в том числе       огнетушителями;

  - устроены эвакуационные выходы.

   Отапливается школа твердым топливом, на приобретение которого было запланировано и истрачено 94397 рублей.

   Кроме того, школа имеет возможность закупать  канцелярские товары, моющие средства, и хозтовары. На эти нужды были потрачены средства бюджета в    сумме 17427 рублей.

 Конечно, это далеко не все средства, которые были потрачены на нужды школы, остальные средства тратились из фондов классов за счет родительской оплаты.

          Все эти факты говорят об  успешной деятельности  школы. Коллектив не стоит на месте, а находится в постоянном творческом развитии, поэтому сделать предстоит еще больше, чем сделано на сегодняшний день.